澳洲5号

科學研究
您現在的位置: 澳洲5号   科學研究   學術報告
澳洲5號開獎查詢邀請中國農業科學院金秀良研究員做學術報告
發布人:        來源:澳洲5号

智慧農(nong)(nong)(nong)業是(shi)我國農(nong)(nong)(nong)業現代化(hua)發(fa)展的(de)必然趨勢(shi),2012-2019年中(zhong)央(yang)一(yi)號文件多次提到“加快突(tu)破農(nong)(nong)(nong)業關鍵核(he)心技術推(tui)動智慧農(nong)(nong)(nong)業等領(ling)(ling)域自主(zhu)創(chuang)新”,需要(yao)從培育社會(hui)共識、突(tu)破關鍵技術和做好規劃引領(ling)(ling)等方(fang)面入手,促進智慧農(nong)(nong)(nong)業發(fa)展。而新疆(jiang)發(fa)展智慧農(nong)(nong)(nong)業有特(te)殊優勢(shi)。為讓廣大師(shi)生(sheng)進一(yi)步了解智慧農(nong)(nong)(nong)業,澳洲(zhou)5號開獎查詢湯秋香(xiang)教(jiao)授特(te)邀請中(zhong)國農(nong)(nong)(nong)業科學院作物所青年A類(lei)引進人才金秀良(liang)研究員講解《作物表(biao)型鑒(jian)定技術促進精準農(nong)(nong)(nong)業發(fa)展》。



金秀良,博士,研(yan)究(jiu)員(yuan),2019年作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)農(nong)業(ye)(ye)科學(xue)院(yuan)作(zuo)(zuo)物(wu)科學(xue)研(yan)究(jiu)所青年英(ying)才A類引(yin)進,當前為(wei)作(zuo)(zuo)物(wu)表(biao)型創新研(yan)究(jiu)組組長,曾經(jing)獲得過德國(guo)(guo)洪堡(bao)學(xue)者的資助(zhu),主要從事作(zuo)(zuo)物(wu)表(biao)型鑒定(ding)與(yu)(yu)精準農(nong)業(ye)(ye)研(yan)究(jiu),目前以第(di)一作(zuo)(zuo)者或通訊作(zuo)(zuo)者共發表(biao)SCI文(wen)章(zhang)(zhang)26篇(pian), 其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)科院(yuan)SCI分(fen)區1區的文(wen)章(zhang)(zhang)8篇(pian),2區的文(wen)章(zhang)(zhang)13篇(pian),合作(zuo)(zuo)發表(biao)論文(wen)50余篇(pian),當前分(fen)別為(wei)《The Journal of Agricultural Science》與(yu)(yu)《Agronomy Journal》雜志(zhi)副主編和《Scientific Reports》雜志(zhi)與(yu)(yu)《作(zuo)(zuo)物(wu)雜志(zhi)》編委,Remote Sensing-專刊 “Estimation of Crop Phenotyping Traits using Unmanned Ground Vehicle and Unmanned Aerial Vehicle Imagery”客座(zuo)編輯(ji)。擔任中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)仿(fang)真(zhen)學(xue)會第(di)一屆農(nong)業(ye)(ye)建(jian)模與(yu)(yu)仿(fang)真(zhen)專業(ye)(ye)委員(yuan)會委員(yuan)和IEEE國(guo)(guo)際計(ji)算(suan)智能在遙感(gan)領域的應(ying)用會議的組委會委員(yuan)。



此次報告由(you)澳(ao)洲5號開獎查(cha)詢副院(yuan)長陳(chen)全家教授主持,同時參加(jia)的師(shi)生有(you)作(zuo)物(wu)工程系(xi)支部(bu)書(shu)記兼(jian)系(xi)副主任湯(tang)秋香教授、陳(chen)琴(qin)老(lao)師(shi)、鄭凱老(lao)師(shi)、還有(you)其(qi)他學院(yuan)教師(shi)代表,以及博士(shi)研究生、碩士(shi)研究生代表。

金秀良分別從(cong)作物表型研究(jiu)的(de)背景(jing)、圖像算法的(de)表型研究(jiu)、光(guang)譜技術的(de)表型研究(jiu)、模型與表型結合的(de)相(xiang)關(guan)研究(jiu)對作物表型的(de)研究(jiu)方法及應用狀況(kuang)進行系統的(de)講述。

會后,金(jin)秀良耐心的(de)(de)對(dui)老師及同學(xue)們(men)聽(ting)報(bao)(bao)告過(guo)程(cheng)中存在的(de)(de)問題(ti)進(jin)行詳(xiang)細解(jie)答并(bing)提出自己的(de)(de)觀點和建議。本次報(bao)(bao)告會到場的(de)(de)每一位學(xue)生(sheng)都感到收獲頗(po)豐,通(tong)過(guo)金(jin)秀良的(de)(de)講解(jie),在場師生(sheng)對(dui)智(zhi)慧(hui)農業有了(le)更深入的(de)(de)了(le)解(jie)。



澳洲5号